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我爱数学——记东湖小学第十六届校园文化艺术节之数学周

来源: 发布时间:2019-05-05 浏览次数: 【字体:

为丰富学生的数学文化生活,激发学习数学的兴趣,东湖小学数学组老师们带领学生共同策划举办第十六届校园文化艺术节系列活动之——我爱数学。本次活动的主题就是“体验趣味数学,启迪数学思维,享受如水教育”。通过本次校园数学周活动,为学生搭建数学文化平台,并展示数学文化魅力,使每一位学生都能参与到学习活动中来。

一年级小朋友们迎来了期盼已久的跳蚤市场活动。一个个整齐的摊位前摆满了孩子们精心选备的商品:有闲置的学习用品、图书,有样式新奇的玩具、小物品,还有学生自制的手工作品等等,整个校园俨然成了一个交易市场。本次活动结合数学课程中《认识人民币》知识的学习,旨在让孩子们运用所学内容,加深对知识的理解,体会数学与日常生活的密切联系。活动结束后,爱心购的所得钱自由捐赠一部分,由班主任和数学老师组织给结对的学校学生赠书籍和学具。二年级各班首先在班内开展了巧算24点的数学游戏,经过激烈的角逐,每班选出6位学生参加学校的比赛。比赛过程异常激烈,孩子们思维敏捷、算法别样。决赛当天,选手们个个屏气凝神、紧张运算,参赛选手思维敏捷,让我们再一次感叹孩子们的巨大潜力。本次活动极大地调动了学生眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动,同时也培养了同学们的心算能力和反应能力。

三年级举行了“创意剪剪剪”剪纸比赛活动。利用对称图形的美妙,剪出漂亮的窗花、可爱的动物、美丽的星空、奇妙的森林,凸显了孩子们的观察力和想象力。孩子们凭借自己的智慧,通过折一折、画一画、剪一剪、贴一贴等形式,一个个精巧的构想,一份份新颖的创意,一幅幅精美的图案便跃然纸上。四年级以《创意LOGO》为设计主题,对数学周进行图标的设计,把想象变成现实,创造属于我们的标志。孩子们设计了有趣的数学周标志,作品中融入了丰富的数学元素,比如阿拉伯数字、圆周率、基本图形及其变换。孩子们从不同的角度解读了自己对数学周的理解,不同的标志蕴意丰富的数学内涵。小小设计师们,显现出独特的造型张力,过了一把“设计”瘾!

各班在班内魔方PK赛的基础上,每班推荐2位同学参加最终的决赛。决赛十分激烈,随着主持人一声令下,各参赛选手手指灵活转动,魔方飞速变换,其手法之娴熟,速度之快,赢得现场观众的阵阵赞叹。通过本次比赛,激发了学生学习魔方的兴趣,同时极大地丰富了同学们的课外文化生活,提高了同学们的逻辑思维能力、空间思维感和动手动脑能力。

此次数学周活动,呈现了不一样的精彩。孩子们在游戏中展现思维能力,享受数学魅力。让数学远离枯燥,让数学充满乐趣,让数学焕发光彩,期待每一次活动都能这样思维激荡!

                                    

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